1.4. Администрация школы, осуществляя инспекционно – контрольную деятельность, руководствуется в своей деятельности Конституцией РФ, законами РФ, указами Президента РФ, постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, законами и нормативными, правовыми актами, изданными в КЧР , муниципальными органами управления образованием, учредительными документами и локальными актами школы, настоящим Положением.
- Основные задачи инспекционно-контрольной деятельности
Основными задачами инспекционно – контрольной деятельности являются:
— осуществление контроля за исполнением законодательства РФ, КЧР в сфере образования;
— выявление случаев нарушений и неисполнений законных и иных нормативных правовых актов и принятие в пределах своей компетенции мер по их пресечению;
— анализ причин, лежащих в основе нарушений, и подготовка предложений по их предупреждению;
— анализ и оценка эффективности результатов деятельности участников образовательного процесса;
— инструктирование педагогических работников по вопросам применения в школе норм, правил и предоставление им рекомендаций о корректировке или отмене их действий;
— изучение состояния образования, выявление отрицательных и положительных тенденций в их развитии и разработка на этой основе предложений по устранению негативных тенденций и распространению лучшего управленческого и педагогического опыта;
— анализ результатов реализации законодательства РФ, КЧР и иных правовых нормативных актов в области образования с целью разработки предложений и рекомендаций для принятия мер по повышению эффективности применения этих актов на практике.
- Организационные виды, формы и методы инспектирования
3.1. Основной формой инспектирования является инспекционный контроль.
3.2. Инспекционный контроль – проверка результатов деятельности педагогических работников школы в целом с целью установления законодательства и иных нормативных документов, в т.ч. решений Министерства науки и образования КЧР , муниципальных органов управления образованием, решений педагогических советов, приказов, указаний, распоряжений, а также с целью изучения последствий реализации принятых решений, имеющих нормативно – правовую силу.
3.3. Инспекционный контроль – это проверка педагогических работников школы с использованием методов документального контроля, обследования, наблюдения за фактическим состоянием проверяемых объектов, экспертизы, анкетирования, опроса участников образовательного процесса, контрольных срезов освоения образовательных программ и иных правомерных методов, способствующих достижению цели контроля.
3.4. Инспектирование может осуществляться в виде плановых, оперативных, аудиторских проверок и мониторинга.
Инспектирование в виде плановой проверки может осуществляться в соответствии с утвержденным планом – графиком, который обеспечивает периодичность и исключает нерациональное дублирование в организации проверок.
Оперативное инспектирование осуществляется в целях установления и проверки сведений о нарушениях, указанных в обращениях граждан и организаций, участников образовательного процесса, и урегулирования конфликтных ситуаций в отношениях между участниками образовательного процесса.
Инспектирование в виде мониторинга позволяет осуществлять постоянное наблюдение за нормированной деятельностью участников образовательного процесса, сбор и обработку информации (например, по результатам аттестации учащихся, по состоянию их здоровья и т.д.) для эффективного решения задач управления качеством образования.
Инспектирование в виде аудиторской проверки осуществляется с целью консультирования, изучения правомерности и правильности тех или иных действий педагогических работников без принятия мер административного воздействия к ним.
Инспектирование сопровождается инструктированием – обучением должностных лиц по вопросам применения нормативного законодательства на практике и разъяснением положений нормативных правовых актов.
3.5. По совокупности вопросов, подлежащих проверке, проводится инспектирование:
тематические проверки (1 направление деятельности), комплексные проверки ( 2 и более направлений деятельности).
- Основные принципы и правила инспектирования
4.1. Общее методическое руководство инспектированием и координацию инспекционной деятельности осуществляет директор школы или его заместители (по его поручению).
4.2. Администрация школы проводит инспекционные проверки своими силами, а также
с привлечением других лиц из числа наиболее компетентных квалифицированных педагогических работников, руководителей МО, представителей трудового коллектива.
Администрация школы может обратиться в отдел образования, методическую службу, и другие организации за помощью в проведении инспекционных проверок.
4.3. Периодичность и виды инспектирования результатов деятельности педагогических работников определяются необходимостью получения объективной информации о реальном состоянии дел в школе и фиксируются в плане работы школы на учебный год. План- график инспекционного контроля доводится до сведения работников школы на августовском педагогическом совете.
4.4. Нормирование и тематика инспекционных проверок находится в компетенции директора школы и его заместителей. Продолжительность тематических или комплексных проверок не должна превышать 5-10 дней.
4.5. Согласно годовому или квартальному плану работы директор или его заместители
должны поставить в известность о предстоящем или планируемом инспектировании работников школы не позднее чем за 10 дней до начала проверки.
4.6. Для осуществления инспектирования формируется комиссия, издается указание (приказ) о сроках проверки, назначении председателя комиссии, темы проверки, установлении сроков проверки, составлении итогового документа. Председатель комиссии разрабатывает план – задание по инспектированию не позднее чем за 5 дней до начала проверки.
4.7. Организация работы комиссии:
— председатель комиссии распределяет среди членов комиссии задания в соответствии с планом – заданием;
— члены комиссии по представленному плану – заданию производят необходимую подборку нормативных правовых документов по теме инспектирования;
— перед началом работы председатель комиссии проводит с членами комиссии совещание по ознакомлению с планом – заданием проверки и определяет совместные действия, направленные на его реализацию.
В процессе инспекционной деятельности председатель комиссии следит за тем, чтобы выводы, замечания и предложения членов комиссии были объективны, доказательны, высказаны и обсуждены на итоговом совещании.
4.8. Перед подведением итогов инспектирования председатель комиссии проводит
собеседование с членами комиссии по результатам инспектирования и распределяет тематику сообщений. Председатель комиссии координирует подготовку итогового документа по результатам проверки.
4.9. План – задание устанавливает специфику конкретной проверки и должен обеспечить достаточную информированность и сравнимость результатов инспектирования для подготовки итогового документа (справки) по отдельным разделам деятельности.
4.10. Перед началом проверки председатель комиссии рассчитывает время на консультации и инструктирование членов комиссии, ознакомление и изучение нормативных правовых актов по тематике инспектирования, беседы с участниками образовательного процесса, подготовку необходимой документации и информации, представляемых инспектируемыми, знакомство с организацией образовательного процесса, участие в проведении текущей аттестации обучающихся, в т.ч. и анкетирование, изучение выпускных работ и экзаменов выпускников школы, ознакомление и изучение документов и информации инспектируемых и обсуждение их членами комиссии, подготовку итогового документа, подведение итогов инспектирования, другие виды деятельности.
- Результаты инспектирования
5.1. Результаты инспектирования оформляются в форме аналитической справки, справки о результатах проверки, служебной записки или доклада о состоянии дел по проверяемому вопросу или в иной форме осуществляющими инспектирование, которые должны содержать констатацию фактов, выводы и при необходимости – предложения. К ним могут прилагаться копии документов, удостоверяющие изложенное в материалах инспектирования факты и подтверждающие правильность выводов.
5.2. Итоговый документ оформляется с учетом анализа собранной и обобщенной информации в течение 10 дней по окончании проверки и должен содержать констатацию фактов, выводы и, при необходимости, предложения.
5.3. Структура и содержание итогового документа (справки, записки, доклада) должны отражать: основания проверки, краткую характеристику объекта изучения, источники получения информации, количество посещенных уроков, занятий, проверенных работ, проведенных бесед и т.д., информацию по вопросам, поставленном в плане – задании.
5.4. Выводы и предложения должны показывать, что:
а) они основаны на реальном материале, подтвержденном количественными показателями;
б) объективность основывается на непосредственном наблюдении и изучении результатов образовательной деятельности;
в) вопрос всесторонне изучен в контексте задач данной инспекционной проверки.
5.5. Результаты инспектирования доводятся до сведения инспектируемых сразу после окончания инспекционной проверки, в исключительных случаях (при необходимости обработки или изучения сложных вопросов и ситуаций) – не позднее чем через 5 дней после окончания проверки.
5.6. Инспектируемый после ознакомления с результатами инспектирования должен поставить подпись под итоговым материалом инспектирования, удостоверяющую о том, что он ознакомлен с результатами инспектирования. При этом он вправе сделать запись о несогласии с результатами инспектирования в целом или по отдельным фактам и выводам.
5.7. По итогам инспектирования в зависимости от формы, целей и задач проверки и с учетом реального положения дел могут проводиться:
— заседания педагогического совета;
— производственные совещания;
— рабочие совещания с педагогами и членами трудового коллектива;
— совещания при директоре;
— заседания МО;
— индивидуальные собеседования;
— другие формы.
5.8. Инспектирующий (директор школы или его заместители), а также лица, привлекаемые к инспекционно–контрольной деятельности, принимают решения об:
— издании соответствующего приказа или распоряжения; поощрении инспектируемых;
— наказании инспектируемых;
— о повторном инспектировании;
— о приостановлении педагогической деятельности инспектируемых (в исключительных случаях, если в ходе инспекционной проверки были выявлены грубые нарушения законодательства об образовании или Устава школы).
5.9. Результаты инспекционной проверки сведений, изложенных в обращениях граждан, в обращениях и запросах организаций, должны быть сообщены этим гражданам и организациям в установленном порядке и в установленные сроки.