ПОЛОЖЕНИЕ
о школьной научно-практической конференции
учащихся 1-11 классов МБОУ «Центр образования № 11»
Основной идеей проведения Конференции является привлечение внимания школьников к размышлению о современных проблемах, решение которых лежит на «стыке» различных наук и требует особого понимания окружающего мира как единого и взаимосвязанного целого.
Общие положения
Важнейшими задачами системы образования сегодня являются: выявление талантливой молодёжи, развитие творческих способностей и социальной активности учащихся, оказание им всемерной поддержки в раскрытии творческой индивидуальности и профессиональной ориентации.
Проектная деятельность учащихся как специфическая форма творчества является одним из эффективных способов решения выделенных задач. В процессе проектной деятельности формируется глубокая и содержательная мотивация не только к процессу обучения, но и к выбору профессиональной деятельности. Работа над проектом предоставляет учащемуся уникальную возможность раскрыть свои дарования и наклонности, общаться и проявлять свою социальную позицию. Формируемые в результате проектной деятельности умения и навыки, компетенции и ценности являются важнейшей частью опыта учащегося, необходимого для полноценной жизни и работы в условиях информационного общества.
Практической поддержке проектной деятельности учащихся, внедрению проектного подхода к обучению, современных информационных технологий в образовательный процесс способствует школьная научно-практическая конференция (конкурс ученических проектов). Конференция призвана предоставить каждому учащемуся уникальную возможность раскрыть свои таланты, развить и укрепить социальные контакты, подготовиться к дальнейшей профессиональной, поисковой и научно-исследовательской деятельности.
1. Цели конференции
Основными целями конференции являются:
— выявление и развитие одарённости, познавательных, организаторских, художественных способностей и талантов учащихся, поощрение лучших достижений;
— стимулирование интереса учащихся к изучению учебных предметов, выявление и развитие умений и навыков проектной деятельности;
— выявление и развитие уровня профессиональной ориентации учащихся, их готовности к дальнейшей профессиональной деятельности;
— выявление и развитие активной социальной позиции учащихся, опыта их общения, взаимодействия и совместной работы;
— обмен опытом (между учащимися, педагогами) в целях дальнейшего повышения уровня проектной деятельности;
— общественное признание и популяризация результатов ученической проектной деятельности;
— привлечение внимания педагогов к развитию проектного подхода к обучению, внедрению современных педагогических, информационных технологий в образовательный процесс;
2. Участники конференции
Участниками конференции являются учащиеся 1-11 классов МБОУ «Центр образования № 11».
3. Этапы и сроки проведения конференции
3.1. Конференция проводится с 11.04.2015-15.04.2015 года
3.2. Проведение консультаций: с 01.03.2015 по 11.04.2015
3.3. Приём заявок и проектов учащихся: с 01.03.2015 по 11.04.2015
4. Порядок проведения консультаций
4.1. Учителя предметники доводят до сведения учащихся информацию о графике консультаций.
5. Порядок проведения школьного тура конференции.
5.1. Школьный тур проводится на базе классов МБОУ «Центр образования № 11» и предполагает участие всех желающих учащихся.
5.2. На школьный тур могут представляться работы, ранее выполненные, а также представленные на другие турнирные мероприятия.
5.3. Оценка работ производится с учётом критериев оценочного листа
6. Требования к работам, представляемым на школьной научно-практической конференции
6.1. Работы, представляемые на школьную научно-практическую конференцию, должны относится к проектному типу работ, т.е. обязательно содержать постановку проблемы, формулировку целей, задач, описание методов, плана и результатов работы.
6.2. Темой работы может быть любая проблема, заинтересовавшая учащегося (группу учащихся).
6.3. Работа предполагает самостоятельную творческую деятельность учащихся (индивидуальную, парную или групповую).
6.4. Работа должна иметь руководителя.
6.5. Работа предоставляется в печатном и электронном виде.
6.6. Работа сдаётся в экспертное жюри в виде одной папки с файлами, в которой под каждый раздел отведён отдельный файл; папка обязательно имеет надпись: «название классов МБОУ «Центр образования № 11», тема проекта».
6.7. Работа должна включать следующие разделы:
* Титульный лист проекта;
* Содержание проекта;
6.8. На титульном листе проекта указываются: название: МБОУ «Центр образования № 11», фамилия и имя автор (имена авторов), № и буква класса, ФИО (полностью) руководителя, его должность и телефон, тема проекта, предмет, сроки выполнения проекта (с __ по __ ). Если количество авторов более 3-х, то на титульном листе указывается: «группа учащихся», а состав группы оформляется на отдельном листе, располагаемым за титульным листом. Если в проекте принимал участие весь класс, то в графе «фамилия, имя автора» указывается «весь класс».
6.9. Содержание проекта – развёрнутое описание проектной работы, содержащее:
* Введение: развёрнутое изложение актуальности темы, проблемы, целей и задач проекта; для исследовательских проектов обязательно должна быть сформулирована гипотеза, а также выделены объект и предмет исследования;
* Основная часть: развёрнутое описание используемых методов и средств (плана) реализации проекта, анализ хода его осуществления;
* Заключение: выводы по результатам проекта
Список используемых ресурсов: оборудования, компьютерных программ, информационных источников и др.
* Приложения: содержат графики, таблицы, рисунки, фотографии и т.д., поясняющие содержание основной части.
7. Порядок защиты проектов
7.1. Защита проектов производится учащимися самостоятельно, без участия руководителя работы.
7.2. Защита проводится в форме демонстрации материалов работы, краткого рассказа о содержании работы, ответов на вопросы членов жюри.
7.3. На защиту отводится не более 10 минут.
7.4. Для защиты проекта участнику предоставляются стол – место для расположения плакатов и других наглядных средств, а также компьютер (без выхода в Интернет) для показа компьютерной презентации, видео- и аудиоматериалов к проекту.
7.5. После окончания рассказа члены жюри вправе задать вопросы по теме проектной работы.
8. Порядок экспертизы работ
8.1. Оцениванию подлежат все представленные работы.
8.2. Оценивание производится на этапе защиты работ.
8.3. Оценивание производится по каждой предметной секции отдельно в следующих номинациях:
— На лучший исследовательский проект;
— На лучший практико-ориентированный проект;
— На лучший творческий проект;
— На лучший информационный проект.
8.4. Для оценки работы каждый эксперт:
* выбирает работы, которые соответствуют области его профессиональных знаний;
* знакомиться с выбранными работами путём изучения материалов работ с целью их оценки;
* в случае необходимости запрашивает дополнительную информацию у автора и руководителя проекта;
* присутствует на демонстрации и защите работ, задавая, в случае необходимости, вопросы авторам проектов;
* фиксирует результаты оценивания работ в оценочном листе проектной работы.
9. Порядок подведения итогов работы научно-практической конференции
9.1. Проводится заседание экспертного жюри, на котором, на основании оценочных листов экспертов, составляется протокол, фиксирующий результаты работы научно-практической конференции – распределение участников по 1, 2 и 3-му призовым местам.
9.2. Проекту, выполненному нестандартно, с особо высоким качеством, имеющим высокую социально-практическую ценность, может быть присуждена особая премия (Гран-при).
9.3. Проекты, не отвечающие требованиям первого, второго или третьего мест, но имеющие отдельные выдающиеся стороны, могут быть отмечены премией зрительских симпатий, поощрительными призами или премиями в отдельных номинациях.
9.4. На основании протокола экспертного жюри оргкомитет конкурса подводит итоги, награждает победителей.
Консультации для учащихся и их руководителей проводятся по вторникам и четвергам с 13.30 до 15.00.
Свидетельства и награды
- Тезисы проектных работ будут включены в научный сборник Конференции.
- Свидетельства об участии в Конференции выдаются всем участникам.
- Лучшие работы отмечаются специальными дипломами 1-й, 2-й и 3-й степеней и грамотами
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТ
Изложение проблемы, представление темы (0-10 баллов):
|
|
|
|
|
|
|
Оценка собственных достижений автора (0-10 баллов):
|
|
|
|
|
Научное и практическое значение результатов работы (0-10 баллов):
|
|
|
|
|
Новизна работы:
- Разработан и выполнен оригинальный эксперимент — 10 баллов
- Имеется новый подход к решению известной задачи, проблемы – 5 баллов
- Имеются элементы новизны – 3 балла
Эрудированность автора в рассматриваемой области (0-10 баллов):
|
|
|
|
|
|
| Техническое решение (0-4 балла): |
- Использование сканера или цифровой аппаратуры для получения информации. Обработка в соответствующих редакторах.
- Создание и использование автором своих таблиц, рисунков, анимационных эффектов, видео и аудио роликов. Использование гипертекста
Эстетическая сторона проекта (0-5 баллов)
- Проект аккуратен, удачно подобрано оформление, цветовая гамма не утомляет зрение
Общий балл:
Член Жюри Конференции_________________________________________
Заявка на участие в школьной научно-практической конференции
в МБОУ «Центр образования № 11»,, город Черкесск, ул.Кочубея, д.28, КАБ. № 14.
| № | Содержание наименований | Ответы участников |
| 1 | Фамилия, имя автора проекта | |
| 2 | Класс | |
| 3 | Если проект групповой, укажите количество исполнителей | |
| 4 | Сроки выполнения | |
| 5 | Тема проекта | |
| 6 | Предмет | |
| 7 | Ф.И.О. руководителя проекта | |
| 8 | Что необходимо для презентации проекта |
подписи автора _________________________________ руководителя ___________________________________
Рекомендуется в оформлении работы придерживаться требований проектной методики, однако подходить к вопросу оформления работы следует творчески.
В описании работы участников должны быть четко выделены следующие части:
- цель проекта;
- актуальность исследования;
- постановка проблемы (задачи)
- гипотеза;
- ход исследования;
- выводы.
- информационные источники