ЦЕЛЬ: Объединить усилия семьи и школы в воспитании детей. Коррекция семейного воспитания. Социальная защита семьи и детства. Предупредить отклонения в поведении подростков; помочь преодолеть возникший кризис и самостоятельно изменить свою жизнь. Организовать целенаправленную работу по формированию правовой культуры учащихся.
Задачи:
- выявление интересов и потребностей учащихся, трудностей и проблем, отклонений в поведении, уровня социальной защищенности и адаптированности к социальной среде;
- оказание помощи в жизненном самоопределении учащихся;
- диагностика проблем учащихся;
- воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни;
- создание психологического комфорта и безопасности детей в школе, семье;
- профилактика асоциального поведения и правонарушений, пропаганда ЗОЖ;
- формирование общечеловеческих норм гуманистической морали и культуры общения;
- организация мероприятий, направленных на развитие социальной инициативы, реализацию социальных программ;
- координация взаимодействия учителей, родителей, специалистов социальных служб представителей административных органов для оказания помощи.
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА
| № | Содержание мероприятий | Сроки |
Ответственные |
|
1 |
Составление социальных паспортов на учащихся, состоящих на учётах. |
Сентябрь. | Социальный педагог: |
|
2 |
Сбор социальных паспортов по классам. |
Сентябрь. | Социальный педагог. |
|
3 |
Составление социального паспорта школы. |
Сентябрь. | Социальный педагог. |
|
4 |
Работа школьного совета по профилактике правонарушений и преступлений среди подростков. |
Один раз в месяц. | Директор школыЗам по ВРСоциальный педагог |
|
5 |
Выявление неблагополучных семей, «трудных» подростков, и детей «группы риска». |
В течение года |
Классные руководителиСоциальный педагог |
|
8 |
Утверждение совместных планов с ПДН | Октябрь | Социальный педагог,Инспектор ПДН. |
|
10 |
Участие в работе КДН |
В течение года |
Социальный педагог. |
|
13 |
Составление списка учащихся на льготное питание |
Сентябрь |
Социальный педагогКлассные руководители |
РАБОТА С СЕМЬЕЙ.
|
№ |
Содержание мероприятий |
Сроки |
Ответственные |
|
1 |
Выявление семей, уклоняющихся от воспитания детей, неблагополучных семей. Профилактическая работа с семьей. |
В течение года. |
Классные руководители.Социальный педагог.Работники ПДН. |
|
2 |
Организация родительских собраний, тематических встреч родителей с работниками образования, правоохранительных органов, прокуратуры, органов здравоохранения |
Октябрь – март. |
Зам директора по ВРСоциальный педагогПсихолог школы: |
|
3 |
Классные родительские собрания: «Предупреждение правонарушений детей и подростков».«Как воспитать толерантного человека»«Семейные проблемы: как их решать»
«Школа родительской любви» «Если возникли проблемы» «Детско-родительские отношения» «Школьные трудности у уч-ся первых классов. Важные аспекты в адаптационный период» |
По планам классных руководителей |
Зам директора по ВРСоциальный педагогПсихолог школы: |
|
4 |
Организация индивидуальных консультаций по вопросам воспитания и юридической поддержке семьи. По проблемам воспитания подростков. |
В течение года. |
Социальный педагог, работники прокуратуры, УВД, ПДН. |
|
5 |
Оказание помощи в получении необходимых документов на оформление опекунства, гражданства. | В течение года. | Социальный педагог, работники прокуратуры, УВД, ПДН, органы опеки |
|
6 |
Контрольное обследование семей группы риска, семей требующих к себе повышенного внимания, семьи, где проживают дети группы риска. |
В течение года. |
Социальный педагог, классные руководители, работники ПДН. |
|
7 |
Контрольное обследование условий жизни и воспитания детей сирот и опекаемых. |
Декабрь Май |
Социальный педагог, классные руководители. |
РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ ШКОЛЫ.
Цель: предупредить отклонения в поведении подростков; помочь преодолеть возникший кризис и самостоятельно изменить свою жизнь.
|
№ |
Содержание мероприятий |
Сроки |
Ответственные |
| Профилактические беседы с учащимися. |
В течение года. |
Социальный педагог. | |
| Пропаганда юридических знаний, о правах, обязанностях и уголовной ответственности учащихся. |
В течение года. |
Социальный педагог, инспектор ПДН | |
| Внутришкольный учет детей, злостно уклоняющихся от учебы и склонных к нарушениям общественного порядка, часто пропускающих занятия без уважительных причин. |
Ежемесячно |
Зам директор по ВРСоциальный педагог. | |
| Анкетирование: «Здоровый образ жизни», социометрия «Семья и семейные ценности»Диагностика «Выявление мотивов в учебной деятельности» |
Октябрь Декабрь Февраль |
Социальный педагог, психолог. | |
| Систематическая работа со списком и картотекой учащихся «группы риска» |
В течение года |
Социальный педагог, психолог, зам по ВР | |
| Цикл бесед и классных часов на тему:Разные формы общения между людьми. |
Апрель. |
Классные руководители. | |
| На базе школьной библиотеке организовать книжные выставки:«Дети и преступность»,«Ответственность молодежи перед законом», «Наркобеда». |
В течение года |
БиблиотекарьСоциальный педагог. | |
| Тематические классные часы на тему здорового образа жизни. |
Сентябрь – май. |
Классные руководители. Социальный педагог. | |
| Участие в Президентской ёлкедетей-сирот, детей из социально-незащищенных семей. |
Январь. |
Зам по ВРСоциальный педагог. | |
| Успеваемость учащихся, состоящих на разных видах учёта. |
В течение года. |
Социальный педагог: | |
| Контроль занятости учащихся различных категорий во внеклассных мероприятиях, кружках и секциях. |
В течение года. |
Социальный педагог, Зам ВР. | |
| Рейды на дискотеки, с целью контроля за выполнением постановления о нахождении детей в вечернее время. |
В течение года. |
Классные руководители. Социальный педагог, педагоги школы, родительский комитет. | |
| Профилактические беседы о предупреждении травматизма в период летних каникул. |
Май. |
Социальный педагог:Классные руководители. | |
| Контроль занятости учащихся в период каникул. |
В течение года |
Социальный педагог, Зам ВР |