Рабочая программа ОБЖ 11 класс.

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа составлена на основе:

• Комплексной учебной программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений 5-11 классы, разработанной авторами А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников М.: Просвещение, 2011;
• Федерального компонента Государственного стандарта по основам безопасности жизнедеятельности в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования (№1089 от 05 марта 2004 г.).

В данной рабочей программе реализованы требования федеральных законов:

«Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе», «О гражданской обороне»,

«О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» и постановлений Правительства Российской Федерации от 16 января 1995 года N 43 «О федеральной целевой программе «Создание и развитие Российской системы предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях», от 24 июля 1995 года N 738

«О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций».

Содержание курса  в 11 классе  выстроено по трем логически взаимосвязанным

модулям и семи входящим в них разделам:

Модуль I (M-I). Основы безопасности личности, общества и государства

Раздел I. Основы комплексной безопасности.

Раздел III. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации.

Модуль II (М- II). Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Раздел IV. Основы здорового образа жизни.

Раздел V. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.

Модуль III (M-III). Обеспечение военной безопасности государства

Раздел VI. Основы обороны государства.

Раздел VII. Основы военной службы.

Изучение ОБЖ в 11 классе направлено:

• На усвоение и закрепление следующих целей:
• об опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техно­генного и социального характера,
• усвоение и закрепление учащимися знаний;
• о влиянии их последствий на безопасность жизнедеятель­ности личности, общества и государства,
• об угрозе национальной безопасности России междуна­родного терроризма и наркобизнеса,
• о государственной системе обеспечения защиты населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени,
• об организационных основах борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации,
• об организации подготовки населения страны к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций, при угрозе терро­ристического акта,
• о мерах профилактики наркомании,
• о роли здорового образа жизни для обеспечения демогра­фической безопасности страны,
• о правах и обязанностях граждан е области безопасности жизнедеятельности,
• об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях;
• на усвоение учащимися содержания:
• основных положений Конституции Российской Федерации и федеральных законов в области обороны государства и проти­водействия терроризму,
• нормативно-правовых актов Российской Федерации, опре­деляющих порядок подготовки граждан к военной службе в со­временных условиях и меры противодействия терроризму;
• на усвоение учащимися знаний:
• о предназначении, основных функциях и задачах Воору­женных Сил РФ,
• о видах Вооруженных Сил Российской Федерации и родах войск,
• о руководстве и управлении Вооруженными Силами Рос­сийской Федерации,
• об участии Вооруженных Сил России в контртеррористи­ческих операциях,
• о государственных и военных символах Российской Феде­рации;
• на развитие у учащихся:
• личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуа­циях природного, техногенного и социального характера, в том чис­ле при угрозе террористического акта,
• потребности в соблюдении норм здорового образа жизни,
• потребности к выполнению требований, предъявляемых к гражданину России в области безопасности жизнедеятельности,
• физических и морально-психологических качеств, необхо­димых для выполнения гражданином обязанностей в профессио­нальной деятельности, в том числе обязанностей военнослужащего по вооруженной защите Российской Федерации, при прохожде­нии военной службы по призыву или по контракту в современных Вооруженных Силах Российской Федерации или других войсках.

Реализация программы направлена на углубленное изучение учащимися тем в области безопасности жизнедеятельности с учетом их потребностей в повышении уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности для снижения отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность личности, общества и государства.

Также она поможет определить направление самостоятельной подготовки в области безопасности жизнедеятельности в выбранной профессиональной деятельности и в повседневной жизни с учетом своих возможностей потребностей.

Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» тесно взаимосвязан с  такими предметами  школьного курса, как:

• география — туризм, выживание в природе, ориентирование;
• химия — опасные вещества, экологическая безопасность;
• физика — природные явления, природные явления, техногенные аварии и катастрофы;
• история – основы военной службы;
• биология — оказание ПМП, обморожения, ожоги, режим дня школьника,

рацион питания, оказание ПМП, работа мышц, кровообращение, утомление, экологическая безопасность;

• физическая культура – ОФП.

Место предмета в базисном учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений РФ отводит

35 часов для обязательного изучения учебного предмета

ОБЖ  в 11 классе, из расчета 1 час в неделю.

Оценка устных ответов учащихся.

Оценка «5»

• Обоснованно излагает основные мероприятия ГО по защите населения от последствий ЧС мирного и военного времени.
• Обоснованно излагает особенности прохождения военной службы, основные требования к призывнику на военную службу, военной специальности, обязанности воина.
• Обоснованно излагает порядок организации первоначальной постановки на воинский учет.
• Имеет четкие представления об организации РСЧС.
• Имеет четкие представления о современных средствах поражения, их поражающих факторах и способах защиты от них.
• Имеет четкие представления о здоровье, ЗОЖ и факторах, влияющих на здоровье.
• Владеет навыками в приемах проведения ИВЛ и непрямого массажа сердца.
• Владеет навыками в выполнении физических упражнений для развития общей выносливости, ловкости, вестибулярной устойчивости, устойчивости к гипоксии.
• Владеет навыками в подготовке и правилах поведения в туристическом походе.
• Интересуется учебным предметом.
• Полностью овладел программным материалом.

Оценка «4»

• С небольшими затруднениями излагает основные мероприятия ГО по защите населения от последствий ЧС мирного и военного времени. Допускает незначительные (несущественные) ошибки.
• С небольшими затруднениями излагает особенности прохождения военной службы, основные требования к призывнику на военную службу, военной специальности, обязанности воина. Допускает незначительные (несущественные) ошибки.
• С небольшими затруднениями излагает порядок организации первоначальной постановки на воинский учет. Допускает незначительные (несущественные) ошибки.
• Имеет представления об организации РСЧС.
• Имеет представления о современных средствах поражения, их поражающих факторах и способах защиты от них.
• Имеет представления о здоровье, ЗОЖ и факторах, влияющих на здоровье.
• С небольшими затруднениями в основном владеет навыками в приемах проведения ИВЛ и непрямого массажа сердца.
• В основном владеет навыками в выполнении физических упражнений для развития общей выносливости, ловкости, вестибулярной устойчивости, устойчивости к гипоксии.
• В основном владеет навыками в выполнении физических упражнений для развития общей выносливости, ловкости, вестибулярной устойчивости, устойчивости к гипоксии.
• С небольшими затруднениями в основном владеет навыками в подготовке и правилах поведения в туристическом походе.
• Интересуется учебным предметом.
• Полностью овладел программным материалом.

Оценка «3»

• Основной материал знает нетвердо, отвечает неуверенно, требует постоянной помощи учителя.
• Знает большую часть изучаемого материала, но допускает много ошибок при изложении.
• Рабочую тетрадь ведет небрежно, отсутствуют одна-две темы в изученном разделе.
• Имеет слабые представления об организации РСЧС.
• Имеет слабые представления о современных средствах поражения, их поражающих факторах и способах защиты от них.
• Имеет слабые представления о здоровье, ЗОЖ и факторах, влияющих на здоровье.
•  Слабые навыки в приемах проведения ИВЛ и непрямого массажа сердца.
• Слабые навыки в выполнении физических упражнений для развития общей выносливости, ловкости, вестибулярной устойчивости, устойчивости к гипоксии.
• Слабые навыки в подготовке и правилах поведения в туристическом походе.
• Интересуется учебным предметом.
• Полностью овладел программным материалом.

Оценка «2»

• Основной программный материал не знает, часто ответить на поставленный вопрос не может.

• Рабочую тетрадь не ведет или ведет периодически, отсутствуют более трех тем в изученном разделе.
• Имеет слабые представления по изучаемому вопросу, не умеет анализировать причины опасных ситуаций и вырабатывать порядок действий.

• Не имеет представления об организации РСЧС.
• Не имеет представления о современных средствах поражения, их поражающих факторах и способах защиты от них.
• Не имеет представления о здоровье, ЗОЖ и факторах, влияющих на здоровье.
• Не владеет навыками в приемах проведения ИВЛ и непрямого массажа сердца.
• Не владеет навыками в выполнении физических упражнений для развития общей выносливости, ловкости, вестибулярной устойчивости, устойчивости к гипоксии.
• Не владеет навыками в подготовке и правилах поведения в туристическом походе.
• Не интересуется учебным предметом

 Оценка практических работ.

Оценка «5» ставится, если учащийся выполняет практическую работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий, самостоятельно и правильно выбирает необходимое оборудование; все приемы проводит в условиях и режимах, обеспечивающих получение правильных результатов и выводов; соблюдает требования правил техники безопасности.

Оценка «4» ставится, если выполнены требования к оценке 5, но было допущено два-три недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочета.

Оценка «3» ставится, если работа выполнена не полностью, но объем выполненной части таков, что позволяет получить правильный результат и вывод; если в ходе выполнения приема были допущены ошибки.

Оценка «2» ставится, если работа выполнена не полностью и объем выполненной части работ не позволяет сделать правильных выводов; если приемы выполнялись неправильно.

Критерии выставления оценок за тест из 10 вопросов.

Оценка «5» — 10 правильных ответов,

«4» — 7-9,

«3» — 5-6,

«2» — менее 5 правильных ответов.

Критерии выставления оценок за итоговый (промежуточный) тест из 20 вопросов

Оценка «5» — 18-20 правильных ответов,

«4» — 14-17,

«3» — 10-13,

«2» — менее 10 правильных ответов.

Итоговый и промежуточный (в конце I полугодия) контроль знаний  учащихся осуществляется в виде тестирования.

Срок реализации рабочей программы – один учебный год (2017 – 2018).

Ι полугодие	ΙΙ полугодие	Итого
		35

Учебно – тематическое планирование

Класс: 11

Учитель: Темиров А.У

Количество часов: всего 35 часов: в неделю 1 час.

Плановых оценочных  уроков: 7 (3 практических, 4 тестов)

Планирование составлено на основе программы  А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова

Учебник: Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профил. уровни/ А. Т. Смирнов,                        Б. О. Хренников; под ред. А. Т. Смирнова;  Рос.акад.наук,  Рос.акад.образования,           изд-во «Просвещение». — 5-е изд.,перераб. — М.: Просвещение, 2013.

Перечень  проверочных работ

№	№ урока	Название вида работы
1	12	Практическая работа № 1 Основные правила оказания первой медицинской помощи.
2	13	Практическая работа № 2 Правила остановки артериального кровотечения
3	14	Практическая работа № 3 Способы иммобилизации и переноски пострадавшего
4	15	Промежуточный тест за 1 полугодие.
5	16	Тест №1
6	23	Тест №2
7	32	Итоговый тест за курс 11 класса

Содержание тем изучаемого курса

№ урока	Наименование тем уроков	Элементы обязательного минимума образования	Знать/уметь	Кол — во часов	Конт роль
Раздел 1.  Основы комплексной безопасности				4	—
1	Введение в курс 11 класса. Пожарная безопасность, права и обязанности граждан в области пожарной безопасности	Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Влияние «человеческого фактора» на причины возникновения пожаров. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности.	Знать об основных составляющих здорового образа жизни и их влиянии на безопасность жизнедеятельности личности. Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ведения здорового образа жизни	1
2	Правила личной безопасности при пожаре	Профилактика пожаров в повседневной жизни. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.		1
3	Обеспечение личной безопасности на водоемах	Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и не оборудованных местах. Безопасный отдых у воды.	Знать об основных правилах  безопасного поведения на водоемах. Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности  и повседневной  жизни.	1
4	Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях	Опасности, возникающие при нарушении правил эксплуатации различных бытовых приборов и систем жизнеобеспечения жилища. Безопасное обращение с электричеством, бытовым газом и средствами бытовой химии. Меры безопасности при работе с инструментами.	Знать об основных правилах  безопасного поведения в бытовых ситуациях. Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности  и повседневной  жизни.	1
№ урока	Наименование тем уроков	Элементы обязательного минимума образования	Знать/уметь	Кол — во часов	Конт роль
Раздел 3.  Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации				2	—
1	Национальный антитеррористический комитет (НАК), его предназначение, структура и задачи	Основные задачи, состав НАК на сайте www.nak.fsb.ru	Знать, что составляет правовую основу борьбы с терроризмом и экстремизмом. Подвиг Дмитрия Разумовского, Романа Катасонова, Александра Перова , Константина Васильева.	1
2	Участие ВС РФ в пресечении международной террористической деятельности за пределами страны	Нормативная база привлечения ВС РФ к борьбе с терроризмом. Участие в проведении контртеррористической операции, пресечение международной террористической деятельности за пределами территории РФ.		1
Раздел 4. Основы здорового образа жизни				4	—
1	Правила личной гигиены. Нравственность и здоровый образ жизни	Личная гигиена, общие понятия и определения. Уход за кожей, зубами и волосами. Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении организма.	Знать об основных составляющих здорового образа жизни и их влиянии на безопасность жизнедеятельности личности. Уметь использовать приобретенные знания для ведения здорового образа жизни	1
2	Инфекции, передаваемые половым путем. Меры их профилактики	Инфекции, передаваемые половым путем, формы передачи, причины, способствующие заражению ИППП. Меры профилактики. Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью.	Знать об основах личной гигиены;  об уголовной ответственности  за заражение БППП. Уметь использовать приобретенные знания для ведения здорового образа жизни	1
3	Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДЕ. Меры профилактики ВИЧ-инфекции	ВИЧ-инфекция и СПИД, краткая характеристика и основные пути заражения. Профилактика ВИЧ-инфекции. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией.	Знать о путях заражения ВИЧ-инфекцией, о профилактике СПИДа; об ответственности за заражение ВИЧ-инфекцией. Уметь использовать приобретенные знания для ведения ЗОЖ	1
№ урока	Наименование тем уроков	Элементы обязательного минимума образования	Знать/уметь	Кол — во часов	Конт роль
4	Семья в современном обществе. Законодательство и семья	Брак и семья, основные понятия и определения. Условия и порядок заключения брака. Личные права и обязанности супругов. Имущественные права. Права и обязанности родителей.	Знать о факторах, оказывающих влияние на гармонию совместной жизни. Уметь использовать приобретенные знания для самовоспитания качеств, необходимых для создания прочной семьи	1
Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи				4	3
1	Первая медицинская помощь при ранениях	Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи. Способы остановки кровотечения. Правила наложения давящей повязки, правила наложения жгута. Борьба с болью.	Знать виды ран и  правила оказания первой медицинской помощи при ранении, правила наложения жгута и давящей повязки. Владеть навыками оказания первой медицинской помощи при кровотечениях	1
2	Основные правила оказания ПМП. Практическая работа №1	Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. Профилактика травм опорно-двигательного аппарата. ПМП при черепно-мозговой травме. ПМП при травмах груди, живота, в области таза, при повреждениях позвоночника.	Знать правила оказания первой медицинской помощи при травмах. Владеть навыками оказания первой медицинской помощи при травмах, растяжениях	1	1
3	Правила остановки артериального кровотечения Практическая работа №2	Причины и признаки артериального кровотечения. Понятие об асептике и антисептике.	Знать способы остановки кровотечения: пальцевое прижатие, наложение жгута и жгута–закрутки	1	1
4	Способы иммобилизации и переноски пострадавшего Практическая работа №3	Цель иммобилизации, возможные средства для иммобилизации.	Знать способы переноски пострадавшего	1	1
№ урока	Наименование тем уроков	Элементы обязательного минимума образования	Знать/уметь	Кол — во часов	Конт роль
Раздел 6. Основы обороны государства				9	3
1	Основные задачи современных Вооруженных сил России. Промежуточный тест за 1 полугодие	Основные функции: пресечение вооруженного насилия, обеспечение свободы деятельности в Мировом океане и космическом пространстве, выполнение союзнических обязательств. Основные задачи: по обеспечению военной безопасности; по опережению вооруженного нападения; в операциях по поддержанию мира; во внутренних вооруженных конфликтах.	Иметь представление об организационной структуре ВС РФ. Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе Знать терминологию. Уметь применять полученные знания на практике	1	1
2	Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных сил РФ. Тест №1	Участие Вооруженных Сил РФ в миротворческих операциях как средство обеспечения национальной безопасности России. Нормативно-правовые основы участия России в миротворческих операциях. Подготовка и обучение военнослужащих миротворцев..	Знать  о миротворческой деятельности Вооруженных Сил Российской Федерации. Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе	1	1
3	Боевое Знамя воинской части — символ воинской чести, достоинства и славы	Боевое Знамя воинской части – особо почетный знак, отличающий особенности боевого подразделения, истории и заслуг воинской части. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части, порядок его хранения и содержания	Иметь представление о символах воинской чести. Уметь осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе	1
4	Ордена — почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе. Военная форма одежды	История государственных наград за военные отличия в России. Основные государственные награды СССР и России, звания Герой Советского Союза, Герой Российской Федерации	Иметь представление об основных государственных наградах. Уметь отстаивать свою гражданскую позицию, формировать свои мировоззренческие взгляды	1
№ урока	Наименование тем уроков	Элементы обязательного минимума образования	Знать/уметь	Кол — во часов	Конт роль
5	Основные понятия о воинской обязанности. Организация воинского учета	Воинская обязанность, определение воинской обязанности и ее содержание. Воинский учет, обязательная подготовка граждан к военной службе, призыв на военную службу, прохождение военной службы, пребывание в запасе, призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания.	Знать об обязанностях граждан по защите государства; о воинской обязанности.  Уметь использовать полученные знания для осознанного самоопределения по отношению к военной службе	1
6	Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету	Время и состав комиссии по первоначальной постановки граждан на воинский учет. Основные обязанности граждан по воинскому учету.	Знать об организации воинского учета, об обязанностях граждан по воинскому учету. Уметь использовать полученные знания для осознанного самоопределения по отношению к военной службе	1
7	Обязательная подготовка граждан к военной службе. Добровольная подготовка граждан к военной службе	Основное содержание обязательной подготовки граждан к военной службе. Основные требования к индивидуально-психологическим и профессиональным качествам молодежи. Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе.	Знать о содержании обязательной  и добровольной подготовки граждан к военной службе, Уметь использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы	1
8	Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учет	Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при первоначальной постановке на воинский учет. Предназначение медицинского освидетельствования. Категории годности к военной службе.	Знать об организации медицинского освидетельствования при первоначальной постановке на воинский учет. Уметь использовать полученные знания при первоначальной постановке на воинский учет	1
9	Увольнение с военной службы и пребывание в запасе. Тест №2	Увольнение с военной службы. Запас Вооруженных Сил РФ, его предназначение, порядок освобождения граждан от военных сборов.	Знать об основах военной службы. Иметь представление об основных правах  и обязанностях во время пребывания в запасе.	1	1
№ урока	Наименование тем уроков	Элементы обязательного минимума образования	Знать/уметь	Кол — во часов	Конт роль
Раздел 7. Основы военной службы				12	1
1	Правовые основы военной службы. Военные аспекты международного права	Защита Отечества в Конституции РФ и ФЗ «О воинской обязанности и военной службе», «О статусе военнослужащих», «Об обороне».          Общие понятия о «Праве войны». Международные правила, которые необходимо соблюдать военнослужащим в бою. Категории лиц и объектов, которым международным правом войны предоставлена особая защита.	Знать основные положения законодательства Российской Федерации об обороне государства и воинской обязанности и военной службе граждан. Уметь использовать полученные знания для осознанного самоопределения по отношению к военной службе	1
2	Статус военнослужащего	Общие понятия о статусе военнослужащего, права и льготы военнослужащих. Обоснование некоторых ограничений прав и свобод военнослужащего. Время, с которого граждане приобретают статус военнослужащего.	Знать об основных качествах военнослужащего. Владеть навыками оценки уровня своей подготовленности и осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе.	1
3	Общевоинские уставы	Общевоинские уставы — это нормативно-правовые акты, регламентирующие жизнь и быт военнослужащих.	Знать о нормативно-правовых актах, регламентирующих жизнь и быт военнослужащих; о предназначении общевоинских уставов Вооруженных Сил.	1
4	Основные виды и особенности воинской деятельности	Основное предназначение и обусловленность воинской деятельности военнослужащего. Учебно-боевая подготовка; служебно-боевая деятельность; реальные боевые действия. Общие виды и основные элементы воинской деятельности.	Знать об основных видах военно-профессиональной деятельности и их особенностях в различных видах Вооруженных Сил и родах войск; о требованиях, предъявляемых военной службой к уровню подготовки призывника.	1
№ урока	Наименование тем уроков	Элементы обязательного минимума образования	Знать/уметь	Кол — во часов	Конт роль
5	Военнослужащий – патриот. Честь и достоинство военнослужащего Вооруженных Сил	Основные качества военнослужащего, позволяющие ему с честью и достоинством носить свое воинское звание – защитника Отечества: любовь к Родине, ее истории, культуре, традициям, народу, высокая воинская дисциплина, преданность Отечеству, верность воинскому долгу и Военной присяге.	Знать об основных качествах военнослужащего. Владеть навыками оценки уровня своей подготовленности и осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе.	1
6	Основные обязанности военнослужащих	Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Сущность основных обязанностей военнослужащих и чем они определяются.	Знать общие права и обязанности военнослужащих; виды ответственности, установленной для военнослужащих, значении воинской дисциплины и видах дисциплинарных взысканий, налагаемых на солдат и матросов; об уголовной ответственности за преступления против военной службы.	1
7	Порядок вручения Боевого значения воинской части	Когда, кем, от имени кого вручается Боевое Знамя воинской части.	Иметь представление о символах воинской чести. Уметь осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе	1
8	Порядок приведения к Военной присяге	Содержание Военной присяги и порядок приведения к ней. Текст Военной присяги.	Знать о традициях ВС РФ. Уметь использовать приобретенные знания для развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы	1
9	Итоговый тест за курс 11 класса	Основные термины и понятия изученные в курсе 11 класса	Знать терминологию. Уметь применять полученные знания на практике	1	1
№ урока	Наименование тем уроков	Элементы обязательного минимума образования	Знать/уметь	Кол — во часов	Конт роль
10	Призыв и порядок  прохождения военной службы	Призыв на военную службу. Время призыва на военную службу, организация призыва. Порядок освобождения граждан от военной службы и предоставления отсрочек.	Знать основные условия прохождения военной службы; требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу; сроки военной службы; права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу. Внутренняя служба. Воинские звания (погоны).	1
11	Размещение и быт военнослужащих	Порядок размещения, элементы военной службы.	Знать о  принципе единоначалия в Вооруженных Силах РФ; требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовки призывника. Уметь использовать приобретенные знания  для развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы	1
12	Обобщающее повторение за курс 11 класса. Особенности военной службы по контракту	Основные условия прохождения военной службы по контракту. Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Сроки военной службы по контракту. Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту.	Знать основные условия прохождения военной службы по контракту; требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту; сроки военной службы по контракту; права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту.	1
Итого:				35	7

Требования к уровню подготовки учащихся 11 классов

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик должен:

— знать:

• основные определения понятия «здоровье» и факторы, влияю­щие на него;
• потенциальные опасности природного, техногенного и соци­ального происхождения, характерные для региона проживания;
• основные задачи государственных служб по обеспечению безо­пасности жизнедеятельности населения;
• основы российского законодательства об обороне государства, о воинской обязанности и военной службе граждан;
• состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Феде­рации;
• основные права и обязанности граждан по призыву на воен­ную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;
• особенности прохождения военной службы по призыву, кон­тракту и альтернативной гражданской службы;
• предназначение, структуру и задачи РСЧС;
• предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;

 — уметь:

• перечислить последовательность действий при возникновении пожара в жилище и подручные средства, которые можно использо­вать для ликвидации возгорания;
• перечислить порядок действий населения по сигналу «Внима­ние всем!» и назвать минимально необходимый набор предметов, ко­торый следует взять с собой в случае эвакуации;
• объяснить элементарные способы самозащиты, применяемые в конкретной ситуации криминогенного характера;
• назвать способы ориентирования на местности, подачи сигна­лов бедствия и другие приемы обеспечения безопасности в случае ав­тономного существования в природных условиях;
• показать порядок использования средств индивидуальной за­щиты;
• рассказать о предназначении и задачах организации граждан­ской обороны;

— использовать приобретенные знания и умения в практиче­ской деятельности и повседневной жизни для:

• ведения здорового образа жизни;
• действий в опасных и чрезвычайных ситуациях;
• пользования бытовыми приборами;
• использования по назначению лекарственных препаратов и средств бытовой химии;
• пользования бытовыми приборами экологического контроля качества окружающей среды и продуктов питания;
• соблюдения общих правил безопасности дорожного движения;
• соблюдения мер пожарной безопасности дома и на природе;
• соблюдения мер безопасного поведения на водоемах в любое время года;
• соблюдения мер профилактики инфекционных заболеваний;
• оказания первой медицинской помощи пострадавшим, находящимся в неотложных ситуациях;
• вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующих служб экстренной помощи;
• подготовки к профессиональной деятельности, в том числе к военной службе.

Учебно-методический комплект / Литература

Программа  курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений 5-11 классы, разработанной авторами А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников

М.: Просвещение, 2011

Учебник: Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профил. уровни/ А. Т. Смирнов,     Б. О. Хренников; под ред. А. Т. Смирнова;  Рос.акад.наук,  Рос.акад.образования,           изд-во «Просвещение». — 5-е изд.,перераб. — М.: Просвещение, 2013.

Методическая литература для учителя

1. Вольхин С.Н. и др. Основы защиты от терроризма – М.: Дрофа, 2007.
2. Евлахов В.М. ОБЖ. Методика проведения занятий в общеобразовательных учреждениях: методическое пособие. – М.: Дрофа, 2009.
3. Зазулинский В.Д. Безопасность жизнедеятельности в ЧС – М.: Экзамен, 2006.
4. Засядько Ю.П. Поурочные планы, 11 кл. – Волгоград: Учитель-АСТ, 2004.
5. Латчук В.Н. Планирование и организация занятий, 5-11 – М.: Дрофа, 2004.
6. Основы безопасности жизнедеятельности: Справочник / (А. Т. Смирнов,

Б. О. Хренников). — М.: Просвещение, 2007.

1. Смирнов А.Т., Васнецов В.А. Основы военной службы: учебное пособие. — М.: Дрофа, 2004.
2. Тупикин Е. И., Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: Тестовый контроль качества знаний старшеклассников: 10—11 кл. — М.: Просвещение, 2002.
3. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации.— М.: Военное издательство, 1994.
4. Военная доктрина Российской Федерации // Вестник военной информации. — 2000. — № 5.

Дополнительная литература для учащихся

1. Некляев С.Э. Поведение учащихся в экстремальных ситуациях – М.: Владос, 2004.
2. Андрейчук В.И. Как себя защитить. – Л.: ГДОИФК. 1990.
3. Гостюшин А.В. Энциклопедия экстремальных ситуаций. -М: Зеркало, 1994.
4. Латчук В.Н., Миронов С.К. Безопасность при террористических актах, 5-11 кл. Справочник школьника. – М.: Дрофа, 2008.
5. На службе Отечеству: Кн. для чтения по общественно государственной подготовке солдат(матросов), сержантов(старшин) ВС РФ. – М.: Русь РКБ, 1998.
6. Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., Ижевский П.В.. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учебник для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений, — М., Просвещение, 2008;
7. Смирнов А.Т., Васнев В.А. Основы военной службы: учебное пособие, —

М., Дрофа, 2004

1. Чрезвычайные ситуации: Энциклопедия школьника / Под общ. Ред. С. К. Шойгу. — М., 2004.
2. ОБЖ. 5 – 11 классы. Электронная библиотека наглядных пособий / Министерство образования Российской Федерации, 2003 // ООО «Кирилл и Мефодий», 2003.
3. Терроризм. Это должен знать каждый: рекомендации, разработанные Службой по борьбе с терроризмом Управления ФСБ России / Под ред. А. А. Кокорева. — М.: Изограф, 2000.

 

Сайты, используемые при подготовке уроков, сообщений, докладов и рефератов

Название сайта	Электронный адрес
Совет безопасности РФ	https://www.scrf.gov.ru
Министерство внутренних дел РФ	https://mvd.ru
МЧС России	https://www.mchs.gov.ru
Министерство обороны РФ	https://mil.ru
Министерство здравоохранения РФ	https://www.minzdrav-rf.ru
Министерство образования и науки РФ	https://минобрнауки.рф
Министерство природных ресурсов РФ	https://www.mnr.gov.ru
Энциклопедия безопасности	https://www.opasno.net
Информационно-методическое издание для преподавателей ОБЖ-МЧС России	https://www.school-obz.org/topics/bzd/bzd.html
Образовательные ресурсы Интернета – Безопасность жизнедеятельности	https://www.alleng.ru/edu/saf.htm
Безопасность и выживание в экстремальных ситуациях	https://hardtime.ru

Средства обучения

№	№ по плану	Название темы урока	Средство
1	1	Введение в курс 11 класса. Пожарная безопасность, права и обязанности граждан в области пожарной безопасности	презентация
2	2	Правила личной безопасности при пожаре	презентация
3	3	Обеспечение личной безопасности на водоемах	презентация
4	4	Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях	презентация
5	6	Участие ВС РФ в пресечении международной террористической деятельности за пределами страны	презентация
6	7	Правила личной гигиены. Нравственность и здоровый образ жизни	презентация
7	8	Инфекции, передаваемые половым путем. Меры их профилактики	презентация
8	9	Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДЕ. Меры профилактики ВИЧ-инфекции	презентация
9	11	Первая медицинская помощь при ранениях	презентация
10	12	Основные правила оказания первой медицинской помощи. Практическая работа №1	презентация
11	13	Правила остановки артериального кровотечения Практическая работа №2	презентация
12	14	Способы иммобилизации и переноски пострадавшего Практическая работа №3	презентация
13	15	Основные задачи современных Вооруженных сил России. Промежуточный тест за 1 полугодие	презентация
14	16	Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных сил РФ. Тест №1	презентация
15	17	Боевое Знамя воинской части — символ воинской чести, достоинства и славы	презентация
16	18	Ордена — почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе. Военная форма одежды	презентация
17	30	Порядок вручения Боевого значения воинской части	презентация
18	31	Порядок приведения к Военной присяге	презентация
19	35	Обобщающее повторение за курс 11 класса. Особенности военной службы по контракту	презентация

Учебно – тематический план

№ урока	Кол-во часов		Наименование тем уроков	Тип урока	Домашнее задание	Дата проведения		Средства ИКТ
						План	Корректировка
Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства (6 ч) Раздел 1.  Основы комплексной безопасности (4 ч)
1	1/4	Введение в курс 11 класса. Пожарная безопасность, права и обязанности граждан в области пожарной безопасности		Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	§ 1 с. 6-11			презентация
2	2/4	Правила личной безопасности при пожаре		Комбинированный урок	§ 2 с. 12-17			презентация
3	3/4	Обеспечение личной безопасности на водоемах		Комбинированный урок	§ 3 с. 18-23			презентация
4	4/4	Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях		Урок обобщения и систематизации	§ 4 с. 24-29			презентация
Раздел 3.  Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации (2 ч)
5	1/2	Повторение: Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни. Национальный антитеррористический комитет (НАК), его предназначение, структура и задачи		Урок изучения нового материала	§ 5 с. 30-35
6	2/2	Участие ВС РФ в пресечении международной террористической деятельности за пределами страны		Комбинированный урок	§ 10 с. 56-59			презентация
Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (8 ч) Раздел 4. Основы здорового образа жизни (4 ч)
7	1/4	Повторение: Организационные основы системы противодействия терроризму и экстремизму в РФ. Правила личной гигиены. Нравственность и здоровый образ жизни		Урок изучения нового материала	§ 11-12 с. 62-69			презентация
№ урока	Кол-во час	Наименование тем уроков		Тип урока	Домашнее задание	Дата проведения		Средства ИКТ
						План	Корректировка
8	2/4	Инфекции, передаваемые половым путем. Меры их профилактики		Комбинированный урок	§ 13 с. 70-73			презентация
9	3/4	Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДЕ. Меры профилактики ВИЧ-инфекции		Комбинированный урок	§ 14 с. 74-77			презентация
10	4/4	Семья в современном обществе. Законодательство и семья		Урок обобщения и систематизации	§ 15 с. 78-81
Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи (4 ч)
11	1/4	Повторение: Нравственность и здоровье. Первая медицинская помощь при ранениях		Урок изучения нового материала	§ 17 с. 86-89			презентация
12	2/4	Основные правила оказания первой медицинской помощи. Практическая работа №1		Урок контроля знаний	§ 18 с. 90-93			презентация
13	3/4	Правила остановки артериального кровотечения Практическая работа №2		Урок контроля знаний	§ 19 с. 94-97			презентация
14	4/4	Способы иммобилизации и переноски пострадавшего Практическая работа №3		Урок контроля знаний	§ 20 с. 98-101			презентация
Модуль 3. Обеспечение военной безопасности государства (21 ч)  Раздел 6. Основы обороны государства (9 ч)
15	1/9	Основные задачи современных Вооруженных сил России. Промежуточный тест за 1 полугодие		Урок контроля знаний	§ 25 с. 122-127			презентация
16	2/9	Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных сил РФ. Тест №1		Урок контроля знаний	§ 26 с. 128-131			презентация
17	3/9	Повторение: ВС РФ — основа обороны государства. Боевое Знамя воинской части — символ воинской чести, достоинства и славы		Урок обобщения и систематизации	§ 27 с. 132-135			презентация
№ урока	Кол-во час	Наименование тем уроков		Тип урока	Домашнее задание	Дата проведения		Средства ИКТ
						План	Корректировка
18	4/9	Ордена — почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе. Военная форма одежды		Комбинированный урок	§ 28-29 с. 136-145			презентация
19	5/9	Повторение: Символы воинской чести. Основные понятия о воинской обязанности. Организация воинского учета		Урок обобщения и систематизации	§ 30-31 с. 146-153
20	6/9	Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету		Комбинированный урок	§ 32-33 с. 154-161
21	7/9	Обязательная подготовка граждан к военной службе. Добровольная подготовка граждан к военной службе		Комбинированный урок	§ 34, 37 с. 162-165
22	8/9	Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учет		Комбинированный урок	§ 38 с. 180-185
23	9/9	Увольнение с военной службы и пребывание в запасе. Тест №2		Урок контроля знаний	§ 40 с. 190-193
Раздел 7. Основы военной службы (12 ч)
24	1/12	Повторение: Воинская обязанность. Правовые основы военной службы. Военные аспекты международного права		Урок изучения нового материала	§ 41, 43 с. 194-197
25	2/12	Статус военнослужащего		Комбинированный урок	§ 42 с. 198-201
26	3/12	Общевоинские уставы		Комбинированный	§ 44 с. 208
27	4/12	Повторение: Особенности военной службы Основные виды и особенности воинской деятельности		Урок обобщения и систематизации	§ 49, 50 с. 228-237
№ урока	Кол-во час	Наименование тем уроков		Тип урока	Домашнее задание	Дата проведения		Средства ИКТ
						План	Корректировка
28	5/12	Военнослужащий – патриот. Честь и достоинство военнослужащего Вооруженных Сил		Комбинированный урок	§ 52, 53 с. 244-251
29	6/12	Основные обязанности военнослужащих		Комбинированный урок	§ 56 с. 260-263
30	7/12	Повторение: Военнослужащий – вооруженный защитник Отечества. Порядок вручения Боевого значения воинской части		Урок обобщения и систематизации	§ 57 с. 264-267			презентация
31	8/12	Порядок приведения к Военной присяге		Комбинированный урок	§ 58 с. 268-271			презентация
32	9/12	Повторение: Ритуалы  ВС РФ. Итоговый тест за курс 11 класса		Урок контроля знаний	с. 312-315
33	10/12	Призыв и порядок  прохождения военной службы		Комбинированный урок	§ 61, 62 с. 280-289
34	11/12	Размещение и быт военнослужащих		Комбинированный урок	§ 63 с. 290-293
35	12/12	Обобщающее повторение за курс 11 класса. Особенности военной службы по контракту		Урок обобщения и систематизации	§ 64 с. 295-299			презентация