ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа разработана на основе авторской программы общеобразовательных учреждений по основам безопасности жизнедеятельности под редакцией А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова, соответствует федеральному государственному образовательному стандарту.
Изучение основ безопасности жизнедеятельности на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
освоение знаний о здоровом образе жизни; опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении;
развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;
воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;
овладение умениями предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.
В результате изучения, основ безопасности жизнедеятельности в 8-9 классах учащийся должен
знать/понимать:
основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику;
правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;
способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия;
Учащийся должен уметь:
действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;
соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;
оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;
пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;
вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;
действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения.
В 8 и 9 классе рабочая программа рассчитана на 35 учебных часов.
| Раздел тема
урока |
Колл-во
часов |
Форма урока | Форма кон-троля | Д/З | Государственный
стандарт |
Дата | |||
| Знания | умения | ||||||||
| I.Основы комплексной безопасности 16 час. | |||||||||
| 1 Пожарная безопасность |
3 |
||||||||
|
1 |
1.1. Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия |
1 |
Стр.24-37, стр.42-47 |
Потенциальные опасности техногенного характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, возможные последствия и правила личной безопасности | Предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам | ||||
|
2 |
1.2. Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения |
1 |
Стр.47-49 |
Принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций | |||||
|
3 |
1.3. Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах |
1 |
Стр.49-51, записи в тетради |
Пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты | |||||
| 2. Безопасность на дорогах |
3 |
||||||||
|
4 |
2.1. Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей |
1 |
Стр.153-160, вопрос №6, записи в тетради |
Потенциальные опасности техногенного характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, возможные последствия и правила личной безопасности | |||||
|
5 |
2.2. Организация дорожного движения. Обязанности пешеходов и пассажиров |
1 |
Стр.160-161, записи в тетради |
Принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций | |||||
|
6 |
2.3. Велосипедист – водитель транспортного средства |
1 |
Стр. 162-171, записи в тетради |
Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях | |||||
| 3. Безопасность на водоемах |
3 |
||||||||
|
7 |
3.1. Безопасное поведение на водоемах в различных условиях |
1 |
записи в тетради |
Основные виды активного отдыха в природных условиях и правила личной безопасности | |||||
|
8 |
3.2. Безопасный отдых на водоемах |
1 |
записи в тетради |
Принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций | |||||
|
9 |
3.3. Оказание помощи терпящим бедствие на воде |
1 |
записи в тетради |
Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях | |||||
| 4. Экология и безопасность |
2 |
||||||||
|
10 |
4.1. Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека |
1 |
Стр.123-134, вопрос№3 |
Пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты | |||||
|
11 |
4.2. Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке |
1 |
Стр.146-152, вопрос№1 |
Предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам | |||||
| 5. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения |
5 |
||||||||
|
12 |
5.1. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера |
1 |
Стр.11-20 |
Наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации техногенного характера, их последствия и классификацию | |||||
|
13 |
5.2. Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия |
1 |
Стр.82-98, вопрос №1 |
Потенциальные опасности техногенного характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, возможные последствия и правила личной безопасности | |||||
|
14 |
5.3. Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия |
1 |
Стр.52-68, вопрос№4 |
Пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты | |||||
|
15 |
5.4.Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах и их возможные последствия |
1 |
Стр.37-41, вопрос №1, записи в тетради |
Потенциальные опасности техногенного характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, возможные последствия и правила личной безопасности | |||||
|
16 |
5.5. Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия |
1 |
Стр.109-117, вопрос№2 |
Потенциальные опасности техногенного характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, возможные последствия и правила личной безопасности | |||||
| II Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций |
7 |
||||||||
| 5. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения |
4 |
||||||||
|
17 |
5.7. Обеспечение радиационной безопасности населения |
1 |
Стр.98-108, вопрос№2 |
Пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты | |||||
|
18 |
5.8.Обеспечение химической защиты населения |
Стр.68-81 |
Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях | ||||||
|
19 |
5.9. Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах |
1 |
Стр.37-41, вопрос №1, записи в тетради |
Предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам | |||||
|
20 |
5.10. Обеспечение защиты населения от аварий на гидротехнических сооружениях |
1 |
Стр.118-122, вопрос №1, записи в тетради |
Принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций | |||||
| 6. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера |
3 |
||||||||
|
21 |
6.1. Организация оповещение о чрезвычайных ситуациях техногенного характера |
1 |
Стр.73-75, записи в тетради |
Наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации техногенного характера, их последствия и классификацию | |||||
|
22 |
6.2. Эвакуация населения |
1 |
записи в тетради |
Предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам | |||||
|
23 |
6.3. Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера |
1 |
записи в тетради |
Пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты | |||||
| III. Основы здорового образа жизни |
8 |
||||||||
| 7. Здоровый образ жизни и его составляющие |
8 |
||||||||
|
24 |
7.1. Общие понятия о здоровье как основной ценности человека |
1 |
записи в тетради |
Наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации социального характера, их последствия и классификацию | |||||
|
25 |
7.2. Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность |
1 |
записи в тетради |
Потенциальные опасности социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, возможные последствия и правила личной безопасности | |||||
|
26 |
7.3. Репродуктивное здоровье – составляющая здоровья человека и общества |
1 |
записи в тетради |
Основные виды активного отдыха в природных условиях и правила личной безопасности | |||||
|
27 |
7.4. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества |
1 |
записи в тетради |
Систему взглядов, принятых в РФ, по обеспечению безопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз | |||||
|
28 |
7.5. Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний |
1 |
записи в тетради |
Пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты | |||||
|
29 |
7.6. Вредные привычки и их влияние на здоровье |
1 |
записи в тетради |
Государственную политику противодействия наркотизму | |||||
|
30 |
7.7. Профилактика вредных привычек |
1 |
записи в тетради |
Основные меры по профилактике наркомании | |||||
|
31 |
7.8. Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности |
1 |
записи в тетради |
||||||
| IV Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи |
4 |
||||||||
| 8. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях |
4 |
||||||||
|
32 |
8.1. Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение |
1 |
Прак-тическое занятие |
записи в тетради |
Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях | ||||
|
33 |
8.2. Первая медицинская помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами |
1 |
Прак-тическое занятие |
Стр.77-81, вопросы №1-3 |
Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях | ||||
|
34 |
8.3. Первая медицинская помощь при травмах |
1 |
Прак-тическое занятие |
записи в тетради |
Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях | ||||
|
35 |
8.4. Первая медицинская помощь при утоплении |
1 |
Прак-тическое занятие |
записи в тетради |
Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях | ||||
| ВСЕГО |
35 |
||||||||